5.klassingene har strikka i K&H denne perioden, med hovedvekt på at de skulle lære å legge opp og felle masker. De hadde bare 6 skoletimer på oppgaven, men noen har også vært flinke til å strikke hjemme, og resultatet ble veldig bra! Ikke bare fikk de raskt kontroll på opplegg og felling, men de lagde også veldig mange fine produkter.

Et drøss med slanger

 




En av gutta var ekstra ivrig på strikkinga og lagde en slange på over 2 meter :)

Edderkopper



Sommerfugler

Mobiletui

Og kaniner

I tillegg var det også noen som strikka pannebånd, men dem har brodert på navn, derfor legger jeg ikke ut bilder av dem. Et par av gutta lagde mobiletuier som de også heklet en fin kant rundt lokket på (de syntes faktisk det var kjempe artig å få prøve seg på litt hekling), men dem fikk jeg desverre ikke tatt bilde av før gutta hadde tatt dem med seg hjem.
Jeg er ordentlig imponert over hvor flinke de har vært, innimellom har jeg faktisk kjedet meg litt fordi dem bare har sittet pent og pyntelig og strikka - uten å trenge noe hjelp! Veldig morro med sånne oppgaver som ungene både liker og mestrer, og at dem selv er fornøyde med resultatet.

3.klasse har laget papirkulebilder i kunst og håndverk. Jeg valgte ut noen kjente malerier som jeg tegnet opp omriss fra, og kopierte opp i større formater sånn at hvert bilde bestod av 8stk A4-ark. Deretter skrev jeg inn hvilken farge som skulle være i hvert felt.

Elevene fikk ikke vite på forhånd hva de skulle lage for noe, de fikk bare hvert sitt ark og beskjed om at de skulle lage små kuler av silkepapir og lime det på arket. De syns først det var en merkelig oppgave siden ingen av arkene så ut til å bli noe ordentlig, men når alle var ferdig og jeg fikk tapet sammen bildene ble de kjempe fornøyde!

Nå henger bildene på en tavle i gangen så alle kan beundre kunstverkene til 3.klasse :)

Nå er det bare èn arbeidsdag igjen før juleferie, og jeg kan vel ikke akkurat nekte for at det skal bli godt! Jeg kjenner at jeg trenger noen dager med avslapping og ro nå, selv om jeg har verdens beste jobb. Egentlig syns jeg ikke det er lenge siden første arbeidsdagen min, men nå har jeg faktisk vært lærer i nesten 4 1/2 mnd. Jeg er utrolig fornøyd med arbeidsplassen min, føler meg veldig heldig som fikk min første jobb på et så fint sted! Jeg har mange herlige kolleger som har vært innmari greie mot en grønnskolling som meg ;) Som jeg skrev litt om her i høst så følte jeg meg ganske lost i starten, jeg hadde ikke veldig god kontroll på noe som helst i grunn, og da er det ille kjekt å ha snille kolleger en kan spørre om alt mulig.

I tillegg har jeg også vært veldig heldig med timeplanen min - jeg har fått veldig mye kunst og håndverk, noe som ikke er en selvfølge selv om man er faglærer i kunst og håndverk... Dagene går så fort når man får drive med det man liker best! Siden jeg har 2., 3., 4. og 5. klasse får jeg også ganske god variasjon i oppgavene. De minste er så herlige der de sitter og gleder seg over selv de enkleste oppgaver. De ble helt i ekstase da de fikk lov å male, og de var sååå stolte når de greide å lære seg primærfargene! Med de største kan vi ha litt mer krevende oppgaver, samtidig som det innimellom dukker opp helt grunnleggende ting som de ikke har kontroll på... å tre i en nål for eksempel. Selv om de er veldig kritiske til sine egne arbeider er de likevel overraskende positive til alt vi setter i gang med, og det er jo veldig artig å se at selv de kule gutta syns det er morro å tove :)

Jobben min er best, enkelt og greit! Og ja, en av godene man har som lærer er ferier. Og det trengs! For uansett hvor mye jeg elsker jobben min er det ingen tvil om at det er krevende og slitsomt, så alle lærere fortjener å legges til lading noen ganger i året :)

Det begynner sakte men sikkert å nærme seg tid for juleverksted på skolen, og siden jeg har både 2., 3., 4. og 5. klasse skal jeg være med å arrangere juleverksted både for storskolen og småskolen. 1.-4. skal ha en dag sammen, og 5.-7. skal ha to dager sammen.

De største skal innom fire verksteder; lysstøping, trestubb-nisser, papirdekor, og serviettringer + eggvarmere i filt. Men blandt de minste er det litt mer sprikende kunnskaper, så oppgavene må være enkle nok til at en 6åring kan greie det, men likevel ikke så simpelt at det blir uinteressant for en 9åring. Disse skal bare ha en dag, med tre aktiviteter. De skal være 1t på hver aktivitet, så det kan ikke være så stor oppgave heller. Vi kom fram til at de skal ha papirdekor de også (kort, julekurver, girlander osv.), filthjerter og evnt serviettringer..... men den siste aktiviteten er ikke fastsatt enda. Jeg har vurdert litt forskjellige ting, som papptallerken-engler og ispinne-nisser/reinsdyr

men jeg skulle gjerne hatt en litt mer spennende oppgave egentlig. Derfor lurte jeg på om dere har noen forslag?? Oppgaven må som sagt passe for 1.-4.klasse, og det kan ikke koste så mye siden vi tross alt skal lage det med over 160 elever.

Har du en god ide??

Når jeg skulle skrive årsplaner for alle klassene jeg har i kunst og håndverk tidligere i høst prøvde jeg å søke litt rundt på nettet etter ideer til oppgaver. Jeg fant èn blogg der en kunst og håndverks-lærer legger ut bilder og informasjon om arbeidene klassene hennes gjør, men bortsett fra den var det fælt lite... Derfor tenkte jeg at jeg kunne legge ut noen av oppgavene klassene mine jobber med gjennom året, så kanskje noen andre kan få litt ideer fra det.

I 2.klasse har vi jobbet en del med primærfarger de siste ukene. Ungene skulle lære hva som er primærfarger og hvilke andre farger vi får ved å blande primærfargene. Det høres veldig greit ut, men for en gjeng med 7åringer er det absolutt ingen selvfølge at blått og gult blir grønt! For at de skulle få noe kjent å knytte det opp mot lagde jeg "fargefamilier". Jeg kopierte opp tre mammaer, tre pappaer, og tre babyer. Mammaene og pappaene ble farget med primærfarger, og babyene med sekundærfarger.

Først satte jeg foreldrene sammen i riktige par, og spurte om noen av elevene kunne gjette hvilken farge babyene til hver av de kom til å få. Etterhvert som det er repetert noen ganger lot jeg elevene komme opp på tavla og ga de forskjellige oppgaver. Sette riktig pappa hos riktig mamma og baby, sette riktige foreldre hos riktig baby, sette riktig baby hos riktige foreldre, finne hvor jeg har satt opp feil og rette opp feilen min, osv. Det fungerte veldig fint, og ungene lærte raskt hvilke farger som kan blandes til hva. Det var selvfølgelig også kjempe stas å få komme opp på tavla og prøve selv, og om det ble litt vanskelig var det alltid lov å spørre en venn.